CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios N.195
Lectura, Expresión oral y escrita II
Trabajo: Resumen de “la novela”
Alumno: Julio Cesar Durón Roque
Especialidad: Administración
Grado: 2 Grupo: E
Profesora: Laura Patricia Macías Acosta
FAHRENHEIT 451 RAY BRADBURY Guy Montag es un bombero que no se dedica a apagar incendios. En la sociedad imaginada por la novela, de carácter distócico, los bomberos tienen la misión de quemar libros ya que, según su gobierno, leer impide ser felices porque llena de angustia; al leer, los hombres empiezan a ser diferentes cuando deben ser iguales, el cual es el objetivo del gobierno, que vela por que los ciudadanos sean felices para que así no cuestionen sus acciones y los ciudadanos rindan en sus labores. Al principio de la novela el país de Montag esta al borde de la guerra. Montag conoce a una muchacha de 17 años, Clarisse McClellan, quien le cuenta que a ella y a su familia los tachan de "antisociales" porque formulan preguntas, en lugar de que su entorno las pregunte y las respondan ellos mismos. Al principio, Montag la tacha de loca, pero es esa joven la que empieza a generar en Montag la duda sobre si verdaderamente es feliz además de ejercer en el otro efecto, que despierta la curiosidad de Montag acerca de entender. Más tarde se le da a entender a Montag que la chica murió atropellada por un automóvil. El jefe de Montag, Beatty, le dice que los libros sólo sirven para hacer sentir mal a las personas. Es un hombre astuto que sigue los ideales utópicos del gobierno, confiando plenamente en el sistema que rige a toda la sociedad. Montag acude a un incendio en el que había que quemar una casa de una mujer anciana que tenía una biblioteca. Antes de echar el petróleo, Montag toma un libro y se lo lleva escondido. La vieja no sólo se rehúsa salir de su casa, sino que es ella misma quien le prende fuego con una cerilla. Esto impacta más a Montag y le hace pensar en cuanto han de valer los ideales por los que lucha aquella gente, cosa que evidentemente aumenta su curiosidad. Su esposa, Mildred, sólo está interesada en tres pantallas de televisión de su sala. Montag no comparte dichos gustos; por eso se niega a comprar la cuarta pantalla. Montag se acuerda de un viejo que conoció en el parque, un profesor de literatura llamado Faber. Como Montag tenía una colección de libros escondida, fruto de una curiosidad que había incrementado desde ese encuentro, se lleva un ejemplar de la Biblia, como carnada para Faber. Le plantea al viejo profesor la necesidad de luchar para que los libros permanezcan sobre la ignorancia. Diseñan un plan entre los dos para cumplir este objetivo. Faber planea contactar con un impresor desempleado y con varios académicos exiliados amigos de él. Le da a Montag un dispositivo para que se puedan mantener comunicados y sigan diseñando el plan, además de las ansias de Faber de oír los argumentos que ofrece Beatty. Al llegar a su casa, Montag encuentra a Mildred y a unas amigas hablando con la "familia". Molesto por su ignorancia y por ver que son incapaces de dar cariño incluso a sus maridos e hijos, saca un libro de poemas y lee uno. Una de las amigas se pone a llorar y otra se enoja con él. Faber le reprocha por haber hecho esto, ya que lo considera un error y una gran imprudencia. Posteriormente deciden ir a enfrentar a Beatty, pero este se muestra muy astuto en cuanto a sus argumentos y objeciones y no consiguen derrotarlo. Suena un aviso de alarma y marchan a atenderla. Cuando llegan al lugar Montag ve horrorizado que es su propia casa.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios N.195
Lectura, Expresión oral y escrita II
Trabajo: Resumen de “la novela”
Alumno: Julio Cesar Durón Roque
Especialidad: Administración
Grado: 2 Grupo: E
Profesora: Laura Patricia Macías Acosta
PARTE 2
Al llegar, sale Mildred corriendo y se va en un taxi. Beatty le revela a Montag que fue ella quien hizo la denuncia, pero que sus amigas ya habían hecho otra. Le ordena quemar él mismo la casa junto con los libros. Beatty empieza a golpear y a provocar a Montag y cuando se da cuenta del dispositivo con el que Montag se comunicaba con Faber lo destruye y jura ir en busca de Faber. Enfurecido, Montag quema vivo a Beatty con el lanzallamas que lleva en sus manos, dándose después cuenta de que Beatty quería morir. Montag va a casa de Faber, le da dinero para patrocinar la producción de libros y huye, antes de eso pasa a la casa de uno de sus compañeros de trabajo donde deja unos libros para luego hacer una denuncia. En medio de su huida se da cuenta de que el país finalmente ha entrado en guerra. A pesar de que se había organizado una intensa búsqueda por parte de las autoridades, Montag logra escapar al bosque, dando con un grupo vagabundos que resultan ser académicos dirigidos por un hombre llamado Granger. Estos le muestran por medio de un televisor como los medios y las autoridades pretenden haberlo capturado y asesinado, usando como chivo expiatorio a algún hombre que estaba en la calle a esas horas de la mañana, con el propósito de dar más credibilidad al gobierno. Granger le cuenta que la misión de ellos es vagar por los bosques y ciudades, teniendo conocimiento de los libros y memorizarlos para transmitirlos oralmente y así, un día, poder imprimirlos. Mientras caminaban afueras de la ciudad, se oyen venir a los aviones, y caer bombas, destruyendo la ciudad por completo. La historia termina, con Montag vagando con aquellos hombres, dejando al lector con la esperanza de que algún día el conocimiento supere a la ignorancia.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios N.195
Lectura, Expresión oral y escrita II
Trabajo: Análisis de la novela
Alumno: Julio Cesar Durón Roque
Especialidad: Administración
Grado: 2 Grupo: E
Profesora: Laura Patricia Macías Acosta
PARTE 3
Personajes Guy Montag: protagonista, es bombero. Mildred (Millie): esposa de Montag. Capitan Beatty: capitán de bomberos. Clarisse McClellan: joven amiga de Montag. Faber: profesor de literatura retirado, amigo de Montag. Granger: amigo de Montag.
Clasificación de la obra: Dramática
Análisis literario:
Trama o argumento: Guy Montag es un bombero que no se dedica a pagar incendios, los bomberos tienen la misión de quemar libros ya que para el gobierno, leer impide ser felices porque llena de angustia al lector, y esto lo hace el gobierno con el fin de que los lectores sean felices para que así no cuestionen sus acciones y los ciudadanos rindan en sus labores, ya que el país de Montag esta al borde de guerra
Condiciones sociales: el gobierno, época de guerra y en la ciudad al principio y al final en el bosque
Personajes principales: Montag y beatty
Personajes secundarios: Faber, Clarisse McClellan, mildred y granger
Personajes incidentales: el grupo de vagabundos
Proyección emotiva de la obra: se da una proyección de tristeza, odio, coraje deseos de lucha y un poco de alegría
Idea principal: la idea que al lector le queda es que se da cuenta de cómo unas personas luchan por lo que quieren y no se dan por vencidos a pesar de que los persiguen para matarlos.
Estilo literario: que el lector sepa que la novela trae un buen mensaje de parte del autor
Beneficio obtenido: la obra literaria es buena porque nos habla de la lucha contra lo que una persona quiere de lo que se propone, como lo hace Montag por los libros, al ir a casa de Faber, le da dinero para patrocinar la producción de libros y huye todo por salvar algo que quería que se llevara a cabo
Opinión personal: que la novela en sus primeras paginas nos da una breve explicación de FAHRENHEIT 451: LA TEMPERATURA A LA QUE EL PAPEL DE LOS LIBROSSE INFLAMA Y ARDE,
También que debemos cuidar el papel y nos dice lo siguiente: SI OS DAN PAPEL PAUTADO, ESCRIBID POR EL OTRO LADO, a demás que en el desarrollo de esta no damos cuenta de todo lo que Montag hace para cumplir lo que le llamaba la atención “los libros”
Estructura: cerrada
Tipo de obra: de personajes
Puntos de vista: epistolar, en primera persona y en tercera persona, la novela que yo leí, es en primera persona porque las narraciones se presentan como autobiografía
Trama: cerrada porque tiene un principio, un medio y fin
Tiempo: tiempo objetivo, porque se refiere al intervalo que comprende el desarrollo de los hechos
Titulo: Colección de cuentos escalofriantes casos reales
Editorial: LUFAN
Núm. De páginas: 96 páginas
Capítulo I
La calavera
La historia trata sobre una persona llamada Pepe que siempre iba a un recorrido a ver y en veces comprar cosas curiosas.
Un domingo muy nublado fue a su recorrido y justo cuando salía de la última calle, vio un puesto que atendía una joven que nunca antes había visto. Entre las cosas que había en el puesto vio una pila de libros y encima de ellas tenía una calavera.
Sin más, se había colocado en la primera fila y pregunto s costo y se sorprendió al saber que costaba cincuenta pesos pensando que costaba quinientos o seiscientos pesos.
Pepe tomo la calavera, la examino, y le pago a la joven los cincuenta pesos. Cuando llego a su casa la puso en una pila de libros.
Esa tarde llegaron sus hijas, cada una con sus hijos, y uno de ellos noto la calavera. Luego pepe agarro la calavera y la uso de muñeco de ventrílocuo y la llamo “doña Marraqueta”. Los niños, fascinados, le hicieron toda clase de preguntas.
Una tarde tormentosa, se había ido la luz y pepe fue a revisar la planta baja y vio a la calavera y junto con el sonido del viento oyó la voz de alguien que decía: “me llamo Eloísa”. Luego la luz había vuelto.
Luego una tarde los niños pidieron ver a doña Marraqueta y uno de ellos dijo:”no se llama Marraqueta, se llama Eloísa”. De pronto pepe se fue a su habitación asustado. Al día siguiente fue a la lagunilla y dejo la calavera junto a un bote de basura al ver que no estaba el puesto donde compro a la calavera y regreso a su casa.
Mi novela es narrativa por qure relata la expresion real o ficticia del autor. Ademas narra de la voz de los personajes un pequeño relato como la vida de la autora ba cambiando radicalmente cuando en plena adolesencia, tiene su primer relacion sexual y ella contrae el virus del SIDA.
-Trama o argumento que Valeria a biajado por varios paises y a bisitado a barios doctores por que ella tenia el virus del SIDA con el que aprendio a vivir ,uno de los doctores que mas visito fue el doctor Gust quien le dio informacion sobre su enfermedad.
-Condiciones sociales laepoca abarca desde 1986 a 19967esta novela no semetia en mla politica,culturay region. Valeria es de Brasil pero visito a EstadosUnidos dondevivia su tia Dete y su tio Andres tambien visito Canada donde vivia el doctor Gust, Lucas, Alricaetc. En brasil vivia su mamà,su papá, su hermanay su abuelita etc.
Personajes principales Valeria fisicamente es estatura mediana, delgada,morena, pelo negro liso,pertenese ala clase media alta psicologicamente: es una persona comun corriente.
Personajes secundarios
Doctor Gust: tiene ojos azulesy redondos, estatura mediana,colvo,cxavesa redonda,buena personay tenia 40 años de edad. Alrica: piel negra,estaturamediana,era de jamaica era humilde,senzilla y persona buena. Lucas: es de suiza, su madre era italiano y era muy rico.
Personajes insidentales Carmen Shork Helen Dr Angel Estos personajes no tienen descripcion.
Personajes ambienhtales Los compañeros de la escuela, los maestros de la Unibersidad, los autobuses, diferentes pueblos.
Proyecion que emotiba la obra. tristeza:que Valeria tenia el virus del SIDA. alegria:que Valeria viajaba y que le gustaba encontrarse con diferentes personas. deseo de grandeza:ella queria ser actriz y poder superarse. lucha: ella luchaba para poder tener grandes logros y poder ser alguen en la vida.
Ideas principales Es una muchacha de 23 años de pelo negro,estatura mediana,delgaday morena. Ella se infecto por que tubo relaciones sexuales sin preservativo. En su casa nnadie sabia que ella tenia el virus del SIDA nadamas su abuelita lo sabia. Su primer viaje en abion fue a Nueva Yorkcon su tio Andres. Su segundo biaje en abio fue a california para hacer un curso de ingles. El doctor Gust le habla sobre la evolucion de la enfermedad del periodo asintomatico.
marcela Beneficios obtenidos Yo tube un bien beneficio porque me transnitio un mensaje que es que nostenemos que cuidary que debemos utilizar preservativo si tenemos relaciones sexuales para no poder contajiarnos de alguna enfermedad y que si tenemos alguna enfermedad incurable debemos seguir adelante y cuidarnos.
Opinion personal Mi opinion sera que debemos protegernos del SIDA porque es muy malo y que grasias al ver leido esta novela nos hace refleccionar sobre todo lo que pasa en en nuestro alrededor y la inportancia de seguir adelante y vivir la vida porque en cualquiermomento puede acabarse.
Mi novelaq es abierta porque no presenta un trama bien definido ,y no explica lo que paso con los personajes ni el epilogo de la trama dejando el final abierto para que el lector opine como fue el final.
Tipo de obra Mi novela es de accion por que se caractoriza por la sucesion y encadenamiento de situaciones y episodios que ocupan el primer plano.
Punto de vista Mi punto de vista es que debenos cuidarnosde las enfermedades que existen en el mundo y grasias ala maestra por que esta novela si que nos pone a refleccionar.
Trama La novela trata de una muchacha que tenia el virus del SIDA debido ala falta de cautela e informacion inesesaria. Esta novela es abierta por que presenta una sucesion de episodios que se condicionan mutuamente ,sin llegar a un final dewfinido.
Tiempo epoco: esta novela es de epoca por que ba teniendo una sucecion de capitulos.
trabajo: analisis de la novela "Maxi el aventurero" de Santiago Garcia
alumna: María Isabel Pedroza de León.
especialidad: administracion
2°E n/l: 36
Análisis literario
Mi novela es una obra narrativa
-Tema o argumento
Trata de un niño llamado Máximo y su amiga llamada lily, ellos son pequeños y sueñan con ser aventureros. Su primera aventura comienza cuando van solos por el pan, para ellos esto es demasiado espectacular ya que nunca antes habían ido solos a la panadería. En el camino se meten en demasiados problemas y pasan momentos de alegría, temor y desafíos. Al terminar el recorrido que realizaron de ida y de regreso de la panadería, llegan a sus casas y se sienten independientes, valientes y un poco más adultos.
-Condiciones sociales
La novela se relata en la época contemporánea y es una familia como cualquier otra, son cariñosos, amables, respetuosos y responsables.
-Personajes principales
Maxi: es un niño de altura media, piel clara, cabello rubio, ojos de color café. Es responsable, soñador, valiente, le gustan las películas de aventura y de grande quiere ser un gran aventurero.
Lily: es una niña de altura media, piel clara, cabello café claro, ojos de color café. Es astuta, inteligente, valiente y soñadora.
-Personajes secundarios
Papá y mamá de Maxi, Emilio, Jaime, Belén, calderilla.
-Personajes incidentales
Policía, ladrón, el portero Plácido, ciego, vigilante, conductor.
-Personajes ambientales.
Señora con paraguas, mesero de un bar, mujer de la calle, pasajeros del tren, muchacha de paraguas amarillo.
-Proyección emotiva de la obra.
La obra me hizo sentir emocionada al ver por todas las cosas que pasaban Maxi y Lily; tristeza al creer que se habían perdido y nunca volverían a ver a sus familias; alegría al saber que regresaron sanos a sus casas; y deseos de superación al saber que ellos pudieron superar todos los problemas que se les presentaron.
-Ideas principales.
Maxi y Lily son los mejores amigos. Los dos quieren llegar a ser aventureros. Al ir por el pan, se pierden y pasan grandes aventuras. Se meten en algunos problemas pero al final los resuelven. Calderilla los ayuda a regresar a su casa. Llegan a su casa con gran felicidad.
-Estilo literario.
La obra esta inspirada en la forma en que un niño ve la vida y de los sueños y aventuras que tiene.
-Beneficio obtenido.
Nos enseña a tener esperanzas y sueños, a perseguirlos y a nunca darnos por vencidos.
-Opinión.
La obra me gusto mucho, ya que me trajo recuerdos de mi infancia. Esta novela nos da la libertad de imaginar y soñar con lo que queremos.
Titulo: “Bajo el espino: los niños de la hambruna”
Autor: Marita Conlon-McKenna
Genero: obra dramática
Trama o argumento: la historia narra la vida de una familia durante una plaga inesperada que destruye las cosechas de papas y todo el país es devastado. Una pequeña niña recién nacida que era miembro de esta familia muere y los padres preocupados temen por las vidas de sus demás hijos, el padre de los niños se va lejos para poder conseguir un trabajo y después de unas semanas sin noticias de él la mama se va a buscarlo dejando a los niños solos en la casa, los 3 hermanos deben cuidarse por si solos, y deciden que, antes de ir a parar a un asilo harán un viaje a una ciudad lejana para encontrar a sus tías abuelas a través de territorios asolados por el hambre y la peste.
Condiciones sociales: era la década de 1840 en Irlanda, las casas eran apenas pequeñas chozas hechas de madera, paja y algunos ladrillos para sus cercas, no había grandes cosas y vivían en pequeños pueblos, para tratar las enfermedades se utilizaban las plantas medicinales, no existía la luz eléctrica y utilizaban lámparas de aceite y sus ropas eran apenas unos harapos.
Personajes principales: Eily, Michael y Peggy. Físicamente eran unos pequeños niños de entre 8 a 12 años de edad, vestían ropas llenas de mugre y polvo, el cabello de las niñas era largo y castaño colgaba lacio y grasoso. El niño tenia la cara llena de mugre y sus zapatos ya estaban muy desgastados. Psicológicamente ellos eran muy felices sabían divertirse y siempre eran muy positivos, nunca se quejaban por el modo en que vivían y trataban de ayudarse unos a otros, en esa familia había mucho amor.
Personajes secundarios: Mary Kate, Pat, Dan Collins, Kitty, Nano y Lena.
Personajes incidentales: Jer Simmonds un policía.
Personajes ambientales: una muchedumbre que estaba en un puerto esperando la llegada de la comida, el señor pelirrojo al que le preguntaron el nombre de un pueblo, la gente que se encontraba en un comedor publico de sopa.
Proyección emotiva de la obra: tristeza cuando su pequeña hermana Bridget muere, miedo cuando a Peggy le da fiebre y no saben que hacer y felicidad cuando encuentran a sus tías abuelas Nano y Leno que les ofrecen comida y un lugar donde quedarse.
Ideas principales: dar a conocer como vivían antes y los problemas por los que tenían que pasar las familias cuando llegaban las enfermedades y las pestes.
Estilo literario: habla de manera muy detallada sobre cada personaje y sobre cada cosa que hacían, sentían, decían o pensaban.
Beneficio obtenido: bueno me quito la duda sobre varias palabras que no conocía porque en Irlanda las cosas se conocen con nombres diferentes y me dio una idea sobre como eran aquellos tiempos y sobre lo afortunados que somos de tener tantas cosas nuevas hoy en día.
Opinión personal: a mi me encanto esta obra porque esta muy interesante y por que cuenta tan detalladamente la historia que puedes imaginarte como era por lo que estaban pasando los niños de esta familia.
Estructura abierta: en esta obra no se sabe que pasara exactamente con los personajes y su final te deja pensando que habrá pasado con lo niños y con sus padres que se fueron y ya no se sabe que pasara.
Tipo de obra: de ambiente: porque nos da a conocer, no solo a los personajes principales sino también el ambiente geográfico, social e histórico.
Puntos de vista: tercera persona: por que la autora construye la posición de cada uno de los personajes y conoce a cada uno de ellos.
Trama: abierta: por que presenta las dudas de lo que paso con varios de los personajes durante la historia y que el final no es definitivo.
Tiempo: época: por que la obra narra una etapa histórica.
OBRA NARRATIVA: Esta novela es obra narrativa por que recoge las memorias y recuerdos de pancho desde la perspectiva de su juventud. Durante las vacaciones, pancho y otros sobrinos de tacho y Chabela llenan de alegría la casa de san miguel. En esos breves lapsos, los tíos olvidan la tristeza que la muerte de su hijo les dejo. Y todas las cosas que vas a hacer sus sobrinos por que se olviden de esa amarga realidad, haciendo de esas cosas anécdotas que se quedaran para toda la vida y que nunca se podrán olvidar. Al termino de las vacaciones, todos los sobrinos vuelven a su hogar, pero en una ocasión pancho se queda, por que el piensa que ese lugar es mágico y tranquilo, como el quiere vivir la vida así que decide quedarse a vivir experiencias mágicas y bonitas para toda su vida.
TRAMA O ARGUMENTO Para las vacaciones de semana santa, todos mis primos vinieron a san miguel. Ayude a mi tía a preparar recamaras y la acompañe al mercado a comprar los ingredientes para la comida favorita de cada uno. La hora de la comida era todo una ceremonia. Debíamos estar puntuales, limpios, peinados, con uñas impecables, para pasar la aduana, como decía mi tío.
Nos sentábamos en el lugar que el nos indicaba. Solo podíamos hacer comentarios sobre temas agradables, hablando de uno por uno, sin arrebatarnos la palabra. Mi tío era buen dibujante. Cada día escogía a uno de nosotros como modelo. El elegido tenia que permanecer prácticamente inmóvil hasta que mi tío hubiera terminado de estampar su imagen en el mantel. Todos los días mi tía le decía que no lo hiciera ahí y le acercaba una hoja de papel; el le daba las gracias, la hacia a un lado y seguía dibujando en la tela.
Si algún platillo no nos gustaba, no nos obligaba a terminarlo, aunque si a probarlo, y si el no quería comer algo, mi tía le decía que se lo habían mandado de la hacienda de la blanquilla, donde el había nacido, entonces, se comía con gusto y lo elogiaba con exageración. A veces, mi tío nos platicaba emocionantes anécdotas de la medico militar, donde el había estudiado la carrera y sus platicas podía durar horas por que lo contaba con una admiración y exageración en las cosas que decía.
CONDICIONES SOCIALES La realidad ambiental de la historia es en la época de 1954, esa época fue muy trabada para México y especial mente para los pueblos como san miguel que vivían en guerras, La cultura que la familia tenia era de gente humilde pero que apesar de que vivían en un ambiente pobre pues trataban de sobresalir día con día, la política que ellos tenían era como la de otros tantos del pueblo y de el país que querían la libertad a toda costa, la religión que tenían ellos era como toda familia de el pueblo, creían en dios y en santos de la región, especialmente ellos eran unas de las familias de el pueblo de san miguel que eran mas religiosas, y por último el lugar geográfico era un pueblo humilde, antiguo pero con lugares naturales hermosos como el río donde pancho y sus primos se iban a nadar y a como lo explicaban parece que era muy hermoso.
PERSONAJES PRINCIPALES -Pancho: el según como dice la historia era de piel blanca, tenia ojos cafés, su pelo era negro y era pequeño de altura pero tenía algo que deslumbraba su belleza natural.
-Tacho: era el tío de pancho y esposo de Chabela, es un soñador y muy buen dibujante, es parte esencial de la historia por que él es el que cuenta las anectodas, y hace que sus sobrinos sueñen con ser como el, es blanco, tiene ojos verdes, pero como dice el tiene una pequeña cicatriz en su espalda lo que la hace ver deforme, según el fue un balazo que le dieron cuando estaba como medico militar.
-Chabela: era la esposa de tacho, una mujer muy buena, trabajadora y como en ese tiempo dedicaba todo su tiempo a la casa, tenía muchas cosas en común que su esposo tacho, eso si era tan soñadora como su esposo, ella era de piel morena, ojos cafés, pelo negro; era como toda una mujer de ese pueblo.
PERSONAJES AMBIENTALES -El doctor -Las señoras del tianguis -El campesino
PROYECCIÓN EMOTIVA DE LA OBRA La novela de dónde habitan los ángeles tiene varias proyecciones como la alegría que se transmite a pancho cuando llegan sus primos de vacaciones de semana santa y el sabe que van a vivir grandes anécdotas por que saben que juntos pueden hacer cualquier cosa, la tristeza llega cuando pancho se cae de un árbol, todo estaban muy asustados por que pancho no podía mover el pie así que su sus tíos y sus primos estaban muy asustados, los deseos de grandeza en la novela llegan cuado el tío tacho les cuenta las anécdotas de cuando estaba de militar así que pancho y sus primos sueñan con superarse y ser algo en la vida, tal y como lo hizo su tío.
IDEAS PRINCIPALES Mis pasos retumban en el corredor, las casas vacías exageran los sonidos, y más todavía las que extrañan a sus dueños, las que están tristes, las que están de luto. Me detengo. El silencio es tanto que se puede escuchar, la casa es más grande. Enorme. ¿Será que la tristeza nos hace empequeñecer?
El tren comenzó a enfrenar…habíamos llegado a san miguel. Mi se hizo nudo y las palmas de mi mano se empaparon. Recordé a mi mamá despidiéndome en el pueblo: te portas bien, Panchito… te lavas las manos antes de comer y no te olvides de los dientes… se bueno con mi tía Chabela y, sobre todo, obedeces a mi tío tacho…
Miré por la ventanilla. Ahí estaba: altísimo, el pelo demasiado corto, casi a rape, y su eterna bata blanca. Miraba el tren con ansiedad, como con ganas de vernos, de que bajáramos ya. En cuanto aparecimos en la puerta del vagón, su mirada se volvió indiferente y hasta algo burlona. Al verme a mí, se trasformó en la de un halcón que ha descubierto su presa.
Me puse detrás de mi prima peque. Con su falda me sequé el sudor de las manos y también unas gotas que escurrían por mis plantillas. Ella me jaló cariñosamente del brazo y me dijo: -saluda, Panchito Me arme de valor: -¿C-c-cómo l-l-le va, t-t-tío? A todos los chicos nos saludó con fuertes jalones de pelo, y a la peque, a la nena y a la lola, que ya eran grandes, con ligeros apretones en los cachetes. Caminamos hacia el coche, donde nos estaba lino pirnos, su chofer.
ESTILO LITERARIO -recuerdos -énfasis -estilo -aromas -novedades
BENEFICIO OBTENIDO La enseñanza obtenida en esta novela es de mucho, por que nos enseña a soñar libremente sabiendo que tal ves eso no pase pero ellos tienes mucha imaginación que para ellos todo lo que les pasa o lo que les cuenta su tío tacho es para soñar y ver que les espera en futuro, también nos enseña a ver las cosas con mas positividad y con ganas de vivirla, por que así era como la vivían los niños y sus tíos día con día. A ellos no les importaba el mudo exterior sino, lo que tenían que vivir juntos como familia que eran.
OPINION PERSONAL Bueno pues para mi la novela que leí narra varias cosas que a veces pasan en el ambiente en el que vivimos, lo que siento que quiso transmitir el autor es de ver la vida con humor, hay veces que en nuestro ámbito tan difícil estamos enojados o varias cosas pasan y pensamos que todo el negativo así que el autor trato de hacer que comprendiéramos la novela de una forma natural como cualquier persona la viviría, creo que el autor se baso en las necesidades de las que hoy en día vivimos y el trata de hacer una historia fantástica pero con una forma natural de ver las cosas y mas de vivirla por que eso era lo que hacían pancho y sus primos, olvidarse de todo los problemas que tenían tal vez en su escuela o en su casa y pues que mejor manera que estar en un pueblo como decía pancho, mítico y con unas reservas naturales que el describía como hermosas, son muchas cosas que el transmitió pero la mas importante y creo que la que entendí mejor es ¡vivir la vida como si fuera el ultimo día! EDUARDO CAMARILLO BENAVIDES
Esta novela habla de la vida de Franz Kafka, le escribe una carta a su padre, en esta cuenta como ha sido su vida al lado de él, los miedos que ha tenido y como lo ha tratado.
Franz marca en esta obra la crueldad, los maltratos, sinsabores y humillaciones que sufrió por parte de su padre.
Aborda la relación “inhumana” de su padre, ya que este influyó mucho a que su personalidad fuera así. La carta fue escrita en noviembre de 1919, nunca fue entregada a su destinatario (su padre) ya que la señora Lowy (su madre) pensó que su hijo estaba exagerando.
Después de la muerte de Franz, Max Brod (su mejor amigo) publico la carta para que todos se dieran cuenta de la crueldad de su padre hacia Franz.
El problema mas grande de Franz y su padre era que el le tenia miedo ya que el era un hombre muy machista y este no le podía expresar sus sentimientos por temor a que no lo fuera a aceptar tal y como era.
El padre de Franz pensaba que con tener todas las comodidades ya podía hacer de sus hijos lo que el quisiera
Durante su infancia fue tímido, pero esto no evito que fuera también voluntarioso. Durante varios años le atormento la imagen de aquel hombre tan severo. Su padre se sentia feliz cuando comía con apetito y tomaba cerveza ya que pensaba que esto lo haria un hombre de verdad. Sus hermanas le daban la razón solo en parte ya que en ocasiones ellas pensaban igual que su padre.
Estos problemas los explica más detalladamente, la carta se publico y todos conocieron la verdad sobre este escritor: Franz Kafka
CONDICONES SOCIALES: Esta obra se desarrolla solo en el hogar, alrededor del año 1919.
PERSONAJES PRINCIPALES: Franz Kafka: Físicamente: no explica como era Psicológicamente: era un hombre noble, sentimental y que le tenia mucho miedo a su padre pues siempre le demostró una actitud agresiva.
PERSONAJES SECUNDARIOS: Ottilie: hermana de Franz Gabrielle: hermana mayor Karl Hermann: Cuñado de Franz Robert Kafka: primo
PROYECCION EMOTIVA DE LA OBRA: El autor logro proyectarme una emoción de coraje, pues al ver como era su vida sentí una gran rabia, angustia y tristeza al ver todas sus acciones.
OPINION PERSONAL: El libro es muy bueno pues trata temas que no son escasos en esta sociedad, desgraciadamente todavía hay en algunas familias padres que tratan así a sus hijos y nunca se dan cuenta de lo que realmente sienten. Recomiendo el libro.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios N.195
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Trabajo:
Resumen de “la novela”
Alumno: Julio Cesar Durón Roque
Especialidad: Administración
Grado: 2 Grupo: E
Profesora: Laura Patricia Macías Acosta
FAHRENHEIT 451
RAY BRADBURY
Guy Montag es un bombero que no se dedica a apagar incendios. En la sociedad imaginada por la novela, de carácter distócico, los bomberos tienen la misión de quemar libros ya que, según su gobierno, leer impide ser felices porque llena de angustia; al leer, los hombres empiezan a ser diferentes cuando deben ser iguales, el cual es el objetivo del gobierno, que vela por que los ciudadanos sean felices para que así no cuestionen sus acciones y los ciudadanos rindan en sus labores. Al principio de la novela el país de Montag esta al borde de la guerra.
Montag conoce a una muchacha de 17 años, Clarisse McClellan, quien le cuenta que a ella y a su familia los tachan de "antisociales" porque formulan preguntas, en lugar de que su entorno las pregunte y las respondan ellos mismos. Al principio, Montag la tacha de loca, pero es esa joven la que empieza a generar en Montag la duda sobre si verdaderamente es feliz además de ejercer en el otro efecto, que despierta la curiosidad de Montag acerca de entender. Más tarde se le da a entender a Montag que la chica murió atropellada por un automóvil.
El jefe de Montag, Beatty, le dice que los libros sólo sirven para hacer sentir mal a las personas. Es un hombre astuto que sigue los ideales utópicos del gobierno, confiando plenamente en el sistema que rige a toda la sociedad.
Montag acude a un incendio en el que había que quemar una casa de una mujer anciana que tenía una biblioteca. Antes de echar el petróleo, Montag toma un libro y se lo lleva escondido. La vieja no sólo se rehúsa salir de su casa, sino que es ella misma quien le prende fuego con una cerilla. Esto impacta más a Montag y le hace pensar en cuanto han de valer los ideales por los que lucha aquella gente, cosa que evidentemente aumenta su curiosidad.
Su esposa, Mildred, sólo está interesada en tres pantallas de televisión de su sala. Montag no comparte dichos gustos; por eso se niega a comprar la cuarta pantalla. Montag se acuerda de un viejo que conoció en el parque, un profesor de literatura llamado Faber. Como Montag tenía una colección de libros escondida, fruto de una curiosidad que había incrementado desde ese encuentro, se lleva un ejemplar de la Biblia, como carnada para Faber. Le plantea al viejo profesor la necesidad de luchar para que los libros permanezcan sobre la ignorancia.
Diseñan un plan entre los dos para cumplir este objetivo. Faber planea contactar con un impresor desempleado y con varios académicos exiliados amigos de él. Le da a Montag un dispositivo para que se puedan mantener comunicados y sigan diseñando el plan, además de las ansias de Faber de oír los argumentos que ofrece Beatty.
Al llegar a su casa, Montag encuentra a Mildred y a unas amigas hablando con la "familia". Molesto por su ignorancia y por ver que son incapaces de dar cariño incluso a sus maridos e hijos, saca un libro de poemas y lee uno. Una de las amigas se pone a llorar y otra se enoja con él. Faber le reprocha por haber hecho esto, ya que lo considera un error y una gran imprudencia.
Posteriormente deciden ir a enfrentar a Beatty, pero este se muestra muy astuto en cuanto a sus argumentos y objeciones y no consiguen derrotarlo. Suena un aviso de alarma y marchan a atenderla. Cuando llegan al lugar Montag ve horrorizado que es su propia casa.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios N.195
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Resumen de “la novela”
Alumno: Julio Cesar Durón Roque
Especialidad: Administración
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Profesora: Laura Patricia Macías Acosta
PARTE 2
Al llegar, sale Mildred corriendo y se va en un taxi. Beatty le revela a Montag que fue ella quien hizo la denuncia, pero que sus amigas ya habían hecho otra. Le ordena quemar él mismo la casa junto con los libros. Beatty empieza a golpear y a provocar a Montag y cuando se da cuenta del dispositivo con el que Montag se comunicaba con Faber lo destruye y jura ir en busca de Faber. Enfurecido, Montag quema vivo a Beatty con el lanzallamas que lleva en sus manos, dándose después cuenta de que Beatty quería morir.
Montag va a casa de Faber, le da dinero para patrocinar la producción de libros y huye, antes de eso pasa a la casa de uno de sus compañeros de trabajo donde deja unos libros para luego hacer una denuncia. En medio de su huida se da cuenta de que el país finalmente ha entrado en guerra. A pesar de que se había organizado una intensa búsqueda por parte de las autoridades, Montag logra escapar al bosque, dando con un grupo vagabundos que resultan ser académicos dirigidos por un hombre llamado Granger. Estos le muestran por medio de un televisor como los medios y las autoridades pretenden haberlo capturado y asesinado, usando como chivo expiatorio a algún hombre que estaba en la calle a esas horas de la mañana, con el propósito de dar más credibilidad al gobierno. Granger le cuenta que la misión de ellos es vagar por los bosques y ciudades, teniendo conocimiento de los libros y memorizarlos para transmitirlos oralmente y así, un día, poder imprimirlos. Mientras caminaban afueras de la ciudad, se oyen venir a los aviones, y caer bombas, destruyendo la ciudad por completo. La historia termina, con Montag vagando con aquellos hombres, dejando al lector con la esperanza de que algún día el conocimiento supere a la ignorancia.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios N.195
ResponderEliminarLectura, Expresión oral y escrita II
Trabajo:
Análisis de la novela
Alumno: Julio Cesar Durón Roque
Especialidad: Administración
Grado: 2 Grupo: E
Profesora: Laura Patricia Macías Acosta
PARTE 3
Personajes
Guy Montag: protagonista, es bombero.
Mildred (Millie): esposa de Montag.
Capitan Beatty: capitán de bomberos.
Clarisse McClellan: joven amiga de Montag.
Faber: profesor de literatura retirado, amigo de Montag.
Granger: amigo de Montag.
Clasificación de la obra: Dramática
Análisis literario:
Trama o argumento: Guy Montag es un bombero que no se dedica a pagar incendios, los bomberos tienen la misión de quemar libros ya que para el gobierno, leer impide ser felices porque llena de angustia al lector, y esto lo hace el gobierno con el fin de que los lectores sean felices para que así no cuestionen sus acciones y los ciudadanos rindan en sus labores, ya que el país de Montag esta al borde de guerra
Condiciones sociales: el gobierno, época de guerra y en la ciudad al principio y al final en el bosque
Personajes principales: Montag y beatty
Personajes secundarios: Faber, Clarisse McClellan, mildred y granger
Personajes incidentales: el grupo de vagabundos
Proyección emotiva de la obra: se da una proyección de tristeza, odio, coraje deseos de lucha y un poco de alegría
Idea principal: la idea que al lector le queda es que se da cuenta de cómo unas personas luchan por lo que quieren y no se dan por vencidos a pesar de que los persiguen para matarlos.
Estilo literario: que el lector sepa que la novela trae un buen mensaje de parte del autor
Beneficio obtenido: la obra literaria es buena porque nos habla de la lucha contra lo que una persona quiere de lo que se propone, como lo hace Montag por los libros, al ir a casa de Faber, le da dinero para patrocinar la producción de libros y huye todo por salvar algo que quería que se llevara a cabo
Opinión personal: que la novela en sus primeras paginas nos da una breve explicación de FAHRENHEIT 451: LA TEMPERATURA A LA QUE EL PAPEL DE LOS LIBROSSE INFLAMA Y ARDE,
También que debemos cuidar el papel y nos dice lo siguiente: SI OS DAN PAPEL PAUTADO, ESCRIBID POR EL OTRO LADO, a demás que en el desarrollo de esta no damos cuenta de todo lo que Montag hace para cumplir lo que le llamaba la atención “los libros”
Estructura: cerrada
Tipo de obra: de personajes
Puntos de vista: epistolar, en primera persona y en tercera persona, la novela que yo leí, es en primera persona porque las narraciones se presentan como autobiografía
Trama: cerrada porque tiene un principio, un medio y fin
Tiempo: tiempo objetivo, porque se refiere al intervalo que comprende el desarrollo de los hechos
CHRISTOPHER ISAI AGUIAR MARTINEZ
ResponderEliminarTitulo: Colección de cuentos escalofriantes casos reales
Editorial: LUFAN
Núm. De páginas: 96 páginas
Capítulo I
La calavera
La historia trata sobre una persona llamada Pepe que siempre iba a un recorrido a ver y en veces comprar cosas curiosas.
Un domingo muy nublado fue a su recorrido y justo cuando salía de la última calle, vio un puesto que atendía una joven que nunca antes había visto. Entre las cosas que había en el puesto vio una pila de libros y encima de ellas tenía una calavera.
Sin más, se había colocado en la primera fila y pregunto s costo y se sorprendió al saber que costaba cincuenta pesos pensando que costaba quinientos o seiscientos pesos.
Pepe tomo la calavera, la examino, y le pago a la joven los cincuenta pesos. Cuando llego a su casa la puso en una pila de libros.
Esa tarde llegaron sus hijas, cada una con sus hijos, y uno de ellos noto la calavera. Luego pepe agarro la calavera y la uso de muñeco de ventrílocuo y la llamo “doña Marraqueta”. Los niños, fascinados, le hicieron toda clase de preguntas.
Una tarde tormentosa, se había ido la luz y pepe fue a revisar la planta baja y vio a la calavera y junto con el sonido del viento oyó la voz de alguien que decía: “me llamo Eloísa”. Luego la luz había vuelto.
Luego una tarde los niños pidieron ver a doña Marraqueta y uno de ellos dijo:”no se llama Marraqueta, se llama Eloísa”. De pronto pepe se fue a su habitación asustado. Al día siguiente fue a la lagunilla y dejo la calavera junto a un bote de basura al ver que no estaba el puesto donde compro a la calavera y regreso a su casa.
Maria Mrcela:
ResponderEliminarMi novela es narrativa por qure relata la expresion real o ficticia del autor. Ademas narra de la voz de los personajes un pequeño relato como la vida de la autora ba cambiando radicalmente cuando en plena adolesencia, tiene su primer relacion sexual y ella contrae el virus del SIDA.
-Trama o argumento
que Valeria a biajado por varios paises y a bisitado a barios doctores por que ella tenia el virus del SIDA con el que aprendio a vivir ,uno de los doctores que mas visito fue el doctor Gust quien le dio informacion sobre su enfermedad.
marcela:
ResponderEliminar-Condiciones sociales
laepoca abarca desde 1986 a 19967esta novela no semetia en mla politica,culturay region. Valeria es de Brasil pero visito a EstadosUnidos dondevivia su tia Dete y su tio Andres tambien visito Canada donde vivia el doctor Gust, Lucas, Alricaetc. En brasil vivia su mamà,su papá, su hermanay su abuelita etc.
marcela
ResponderEliminarPersonajes principales
Valeria fisicamente es estatura mediana, delgada,morena, pelo negro liso,pertenese ala clase media alta psicologicamente: es una persona comun corriente.
Personajes secundarios
Doctor Gust: tiene ojos azulesy redondos, estatura mediana,colvo,cxavesa redonda,buena personay tenia 40 años de edad.
Alrica: piel negra,estaturamediana,era de jamaica era humilde,senzilla y persona buena.
Lucas: es de suiza, su madre era italiano y era muy rico.
Personajes insidentales
Carmen
Shork
Helen
Dr Angel
Estos personajes no tienen descripcion.
Personajes ambienhtales
Los compañeros de la escuela, los maestros de la Unibersidad, los autobuses, diferentes pueblos.
Proyecion que emotiba la obra.
tristeza:que Valeria tenia el virus del SIDA.
alegria:que Valeria viajaba y que le gustaba encontrarse con diferentes personas.
deseo de grandeza:ella queria ser actriz y poder superarse.
lucha: ella luchaba para poder tener grandes logros y poder ser alguen en la vida.
Ideas principales
Es una muchacha de 23 años de pelo negro,estatura mediana,delgaday morena.
Ella se infecto por que tubo relaciones sexuales sin preservativo.
En su casa nnadie sabia que ella tenia el virus del SIDA nadamas su abuelita lo sabia.
Su primer viaje en abion fue a Nueva Yorkcon su tio Andres.
Su segundo biaje en abio fue a california para hacer un curso de ingles.
El doctor Gust le habla sobre la evolucion de la enfermedad del periodo asintomatico.
marcela
ResponderEliminarBeneficios obtenidos
Yo tube un bien beneficio porque me transnitio un mensaje que es que nostenemos que cuidary que debemos utilizar preservativo si tenemos relaciones sexuales para no poder contajiarnos de alguna enfermedad y que si tenemos alguna enfermedad incurable debemos seguir adelante y cuidarnos.
Opinion personal
Mi opinion sera que debemos protegernos del SIDA porque es muy malo y que grasias al ver leido esta novela nos hace refleccionar sobre todo lo que pasa en en nuestro alrededor y la inportancia de seguir adelante y vivir la vida porque en cualquiermomento puede acabarse.
Mi novelaq es abierta porque no presenta un trama bien definido ,y no explica lo que paso con los personajes ni el epilogo de la trama dejando el final abierto para que el lector opine como fue el final.
Tipo de obra
Mi novela es de accion por que se caractoriza por la sucesion y encadenamiento de situaciones y episodios que ocupan el primer plano.
Punto de vista
Mi punto de vista es que debenos cuidarnosde las enfermedades que existen en el mundo y grasias ala maestra por que esta novela si que nos pone a refleccionar.
Trama
La novela trata de una muchacha que tenia el virus del SIDA debido ala falta de cautela e informacion inesesaria.
Esta novela es abierta por que presenta una sucesion de episodios que se condicionan mutuamente ,sin llegar a un final dewfinido.
Tiempo
epoco: esta novela es de epoca por que ba teniendo una sucecion de capitulos.
este es mu comentario
trabajo: analisis de la novela "Maxi el aventurero" de Santiago Garcia
ResponderEliminaralumna: María Isabel Pedroza de León.
especialidad: administracion
2°E n/l: 36
Análisis literario
Mi novela es una obra narrativa
-Tema o argumento
Trata de un niño llamado Máximo y su amiga llamada lily, ellos son pequeños y sueñan con ser aventureros.
Su primera aventura comienza cuando van solos por el pan, para ellos esto es demasiado espectacular ya que nunca antes habían ido solos a la panadería. En el camino se meten en demasiados problemas y pasan momentos de alegría, temor y desafíos.
Al terminar el recorrido que realizaron de ida y de regreso de la panadería, llegan a sus casas y se sienten independientes, valientes y un poco más adultos.
-Condiciones sociales
La novela se relata en la época contemporánea y es una familia como cualquier otra, son cariñosos, amables, respetuosos y responsables.
-Personajes principales
Maxi: es un niño de altura media, piel clara, cabello rubio, ojos de color café.
Es responsable, soñador, valiente, le gustan las películas de aventura y de grande quiere ser un gran aventurero.
Lily: es una niña de altura media, piel clara, cabello café claro, ojos de color café.
Es astuta, inteligente, valiente y soñadora.
-Personajes secundarios
Papá y mamá de Maxi, Emilio, Jaime, Belén, calderilla.
-Personajes incidentales
Policía, ladrón, el portero Plácido, ciego, vigilante, conductor.
-Personajes ambientales.
Señora con paraguas, mesero de un bar, mujer de la calle, pasajeros del tren, muchacha de paraguas amarillo.
-Proyección emotiva de la obra.
La obra me hizo sentir emocionada al ver por todas las cosas que pasaban Maxi y Lily; tristeza al creer que se habían perdido y nunca volverían a ver a sus familias; alegría al saber que regresaron sanos a sus casas; y deseos de superación al saber que ellos pudieron superar todos los problemas que se les presentaron.
-Ideas principales.
Maxi y Lily son los mejores amigos.
Los dos quieren llegar a ser aventureros.
Al ir por el pan, se pierden y pasan grandes aventuras.
Se meten en algunos problemas pero al final los resuelven.
Calderilla los ayuda a regresar a su casa.
Llegan a su casa con gran felicidad.
-Estilo literario.
La obra esta inspirada en la forma en que un niño ve la vida y de los sueños y aventuras que tiene.
-Beneficio obtenido.
Nos enseña a tener esperanzas y sueños, a perseguirlos y a nunca darnos por vencidos.
-Opinión.
La obra me gusto mucho, ya que me trajo recuerdos de mi infancia. Esta novela nos da la libertad de imaginar y soñar con lo que queremos.
ANALISIS LITERARIO
ResponderEliminarAlumna: Edna Medina Reyes
Titulo: “Bajo el espino: los niños de la hambruna”
Autor: Marita Conlon-McKenna
Genero: obra dramática
Trama o argumento: la historia narra la vida de una familia durante una plaga inesperada que destruye las cosechas de papas y todo el país es devastado. Una pequeña niña recién nacida que era miembro de esta familia muere y los padres preocupados temen por las vidas de sus demás hijos, el padre de los niños se va lejos para poder conseguir un trabajo y después de unas semanas sin noticias de él la mama se va a buscarlo dejando a los niños solos en la casa, los 3 hermanos deben cuidarse por si solos, y deciden que, antes de ir a parar a un asilo harán un viaje a una ciudad lejana para encontrar a sus tías abuelas a través de territorios asolados por el hambre y la peste.
Condiciones sociales: era la década de 1840 en Irlanda, las casas eran apenas pequeñas chozas hechas de madera, paja y algunos ladrillos para sus cercas, no había grandes cosas y vivían en pequeños pueblos, para tratar las enfermedades se utilizaban las plantas medicinales, no existía la luz eléctrica y utilizaban lámparas de aceite y sus ropas eran apenas unos harapos.
Personajes principales: Eily, Michael y Peggy.
Físicamente eran unos pequeños niños de entre 8 a 12 años de edad, vestían ropas llenas de mugre y polvo, el cabello de las niñas era largo y castaño colgaba lacio y grasoso. El niño tenia la cara llena de mugre y sus zapatos ya estaban muy desgastados.
Psicológicamente ellos eran muy felices sabían divertirse y siempre eran muy positivos, nunca se quejaban por el modo en que vivían y trataban de ayudarse unos a otros, en esa familia había mucho amor.
Personajes secundarios: Mary Kate, Pat, Dan Collins, Kitty, Nano y Lena.
Personajes incidentales: Jer Simmonds un policía.
Personajes ambientales: una muchedumbre que estaba en un puerto esperando la llegada de la comida, el señor pelirrojo al que le preguntaron el nombre de un pueblo, la gente que se encontraba en un comedor publico de sopa.
Proyección emotiva de la obra: tristeza cuando su pequeña hermana Bridget muere, miedo cuando a Peggy le da fiebre y no saben que hacer y felicidad cuando encuentran a sus tías abuelas Nano y Leno que les ofrecen comida y un lugar donde quedarse.
Ideas principales: dar a conocer como vivían antes y los problemas por los que tenían que pasar las familias cuando llegaban las enfermedades y las pestes.
Estilo literario: habla de manera muy detallada sobre cada personaje y sobre cada cosa que hacían, sentían, decían o pensaban.
Beneficio obtenido: bueno me quito la duda sobre varias palabras que no conocía porque en Irlanda las cosas se conocen con nombres diferentes y me dio una idea sobre como eran aquellos tiempos y sobre lo afortunados que somos de tener tantas cosas nuevas hoy en día.
Opinión personal: a mi me encanto esta obra porque esta muy interesante y por que cuenta tan detalladamente la historia que puedes imaginarte como era por lo que estaban pasando los niños de esta familia.
Estructura abierta: en esta obra no se sabe que pasara exactamente con los personajes y su final te deja pensando que habrá pasado con lo niños y con sus padres que se fueron y ya no se sabe que pasara.
Tipo de obra: de ambiente: porque nos da a conocer, no solo a los personajes principales sino también el ambiente geográfico, social e histórico.
Puntos de vista: tercera persona: por que la autora construye la posición de cada uno de los personajes y conoce a cada uno de ellos.
Trama: abierta: por que presenta las dudas de lo que paso con varios de los personajes durante la historia y que el final no es definitivo.
Tiempo: época: por que la obra narra una etapa histórica.
CUENTO: DONDE HABITAN LOS ANGELS
ResponderEliminarOBRA NARRATIVA: Esta novela es obra narrativa por que recoge las memorias y recuerdos de pancho desde la perspectiva de su juventud. Durante las vacaciones, pancho y otros sobrinos de tacho y Chabela llenan de alegría la casa de san miguel. En esos breves lapsos, los tíos olvidan la tristeza que la muerte de su hijo les dejo. Y todas las cosas que vas a hacer sus sobrinos por que se olviden de esa amarga realidad, haciendo de esas cosas anécdotas que se quedaran para toda la vida y que nunca se podrán olvidar.
Al termino de las vacaciones, todos los sobrinos vuelven a su hogar, pero en una ocasión pancho se queda, por que el piensa que ese lugar es mágico y tranquilo, como el quiere vivir la vida así que decide quedarse a vivir experiencias mágicas y bonitas para toda su vida.
TRAMA O ARGUMENTO
Para las vacaciones de semana santa, todos mis primos vinieron a san miguel. Ayude a mi tía a preparar recamaras y la acompañe al mercado a comprar los ingredientes para la comida favorita de cada uno.
La hora de la comida era todo una ceremonia. Debíamos estar puntuales, limpios, peinados, con uñas impecables, para pasar la aduana, como decía mi tío.
Nos sentábamos en el lugar que el nos indicaba. Solo podíamos hacer comentarios sobre temas agradables, hablando de uno por uno, sin arrebatarnos la palabra. Mi tío era buen dibujante. Cada día escogía a uno de nosotros como modelo. El elegido tenia que permanecer prácticamente inmóvil hasta que mi tío hubiera terminado de estampar su imagen en el mantel. Todos los días mi tía le decía que no lo hiciera ahí y le acercaba una hoja de papel; el le daba las gracias, la hacia a un lado y seguía dibujando en la tela.
Si algún platillo no nos gustaba, no nos obligaba a terminarlo, aunque si a probarlo, y si el no quería comer algo, mi tía le decía que se lo habían mandado de la hacienda de la blanquilla, donde el había nacido, entonces, se comía con gusto y lo elogiaba con exageración. A veces, mi tío nos platicaba emocionantes anécdotas de la medico militar, donde el había estudiado la carrera y sus platicas podía durar horas por que lo contaba con una admiración y exageración en las cosas que decía.
CONDICIONES SOCIALES
La realidad ambiental de la historia es en la época de 1954, esa época fue muy trabada para México y especial mente para los pueblos como san miguel que vivían en guerras,
La cultura que la familia tenia era de gente humilde pero que apesar de que vivían en un ambiente pobre pues trataban de sobresalir día con día, la política que ellos tenían era como la de otros tantos del pueblo y de el país que querían la libertad a toda costa, la religión que tenían ellos era como toda familia de el pueblo, creían en dios y en santos de la región, especialmente ellos eran unas de las familias de el pueblo de san miguel que eran mas religiosas, y por último el lugar geográfico era un pueblo humilde, antiguo pero con lugares naturales hermosos como el río donde pancho y sus primos se iban a nadar y a como lo explicaban parece que era muy hermoso.
PERSONAJES PRINCIPALES
-Pancho: el según como dice la historia era de piel blanca, tenia ojos cafés, su pelo era negro y era pequeño de altura pero tenía algo que deslumbraba su belleza natural.
-Tacho: era el tío de pancho y esposo de Chabela, es un soñador y muy buen dibujante, es parte esencial de la historia por que él es el que cuenta las anectodas, y hace que sus sobrinos sueñen con ser como el, es blanco, tiene ojos verdes, pero como dice el tiene una pequeña cicatriz en su espalda lo que la hace ver deforme, según el fue un balazo que le dieron cuando estaba como medico militar.
ResponderEliminar-Chabela: era la esposa de tacho, una mujer muy buena, trabajadora y como en ese tiempo dedicaba todo su tiempo a la casa, tenía muchas cosas en común que su esposo tacho, eso si era tan soñadora como su esposo, ella era de piel morena, ojos cafés, pelo negro; era como toda una mujer de ese pueblo.
PERSONAJES SECUNDARIOS
-El kepí
-La peque
-La nena
-Lola
-Anastacio
-Chabelita
-Lino
-Caty
-Agustín
PERSONAJES INCIDENTALES
-Lucha
-Lupita
-Pepe
-Matiano
PERSONAJES AMBIENTALES
-El doctor
-Las señoras del tianguis
-El campesino
PROYECCIÓN EMOTIVA DE LA OBRA
La novela de dónde habitan los ángeles tiene varias proyecciones como la alegría que se transmite a pancho cuando llegan sus primos de vacaciones de semana santa y el sabe que van a vivir grandes anécdotas por que saben que juntos pueden hacer cualquier cosa, la tristeza llega cuando pancho se cae de un árbol, todo estaban muy asustados por que pancho no podía mover el pie así que su sus tíos y sus primos estaban muy asustados, los deseos de grandeza en la novela llegan cuado el tío tacho les cuenta las anécdotas de cuando estaba de militar así que pancho y sus primos sueñan con superarse y ser algo en la vida, tal y como lo hizo su tío.
IDEAS PRINCIPALES
Mis pasos retumban en el corredor, las casas vacías exageran los sonidos, y más todavía las que extrañan a sus dueños, las que están tristes, las que están de luto. Me detengo. El silencio es tanto que se puede escuchar, la casa es más grande. Enorme. ¿Será que la tristeza nos hace empequeñecer?
El tren comenzó a enfrenar…habíamos llegado a san miguel. Mi se hizo nudo y las palmas de mi mano se empaparon. Recordé a mi mamá despidiéndome en el pueblo: te portas bien, Panchito… te lavas las manos antes de comer y no te olvides de los dientes… se bueno con mi tía Chabela y, sobre todo, obedeces a mi tío tacho…
ResponderEliminarMiré por la ventanilla. Ahí estaba: altísimo, el pelo demasiado corto, casi a rape, y su eterna bata blanca. Miraba el tren con ansiedad, como con ganas de vernos, de que bajáramos ya. En cuanto aparecimos en la puerta del vagón, su mirada se volvió indiferente y hasta algo burlona. Al verme a mí, se trasformó en la de un halcón que ha descubierto su presa.
Me puse detrás de mi prima peque. Con su falda me sequé el sudor de las manos y también unas gotas que escurrían por mis plantillas. Ella me jaló cariñosamente del brazo y me dijo:
-saluda, Panchito
Me arme de valor:
-¿C-c-cómo l-l-le va, t-t-tío?
A todos los chicos nos saludó con fuertes jalones de pelo, y a la peque, a la nena y a la lola, que ya eran grandes, con ligeros apretones en los cachetes. Caminamos hacia el coche, donde nos estaba lino pirnos, su chofer.
ESTILO LITERARIO
-recuerdos
-énfasis
-estilo
-aromas
-novedades
BENEFICIO OBTENIDO
La enseñanza obtenida en esta novela es de mucho, por que nos enseña a soñar libremente sabiendo que tal ves eso no pase pero ellos tienes mucha imaginación que para ellos todo lo que les pasa o lo que les cuenta su tío tacho es para soñar y ver que les espera en futuro, también nos enseña a ver las cosas con mas positividad y con ganas de vivirla, por que así era como la vivían los niños y sus tíos día con día. A ellos no les importaba el mudo exterior sino, lo que tenían que vivir juntos como familia que eran.
OPINION PERSONAL
Bueno pues para mi la novela que leí narra varias cosas que a veces pasan en el ambiente en el que vivimos, lo que siento que quiso transmitir el autor es de ver la vida con humor, hay veces que en nuestro ámbito tan difícil estamos enojados o varias cosas pasan y pensamos que todo el negativo así que el autor trato de hacer que comprendiéramos la novela de una forma natural como cualquier persona la viviría, creo que el autor se baso en las necesidades de las que hoy en día vivimos y el trata de hacer una historia fantástica pero con una forma natural de ver las cosas y mas de vivirla por que eso era lo que hacían pancho y sus primos, olvidarse de todo los problemas que tenían tal vez en su escuela o en su casa y pues que mejor manera que estar en un pueblo como decía pancho, mítico y con unas reservas naturales que el describía como hermosas, son muchas cosas que el transmitió pero la mas importante y creo que la que entendí mejor es ¡vivir la vida como si fuera el ultimo día!
EDUARDO CAMARILLO BENAVIDES
REPORTE Y ANALISIS DE LECTURA
ResponderEliminarLuz Yanely González Alonso
CARTA AL PADRE
Esta novela habla de la vida de Franz Kafka, le escribe una carta a su padre, en esta cuenta como ha sido su vida al lado de él, los miedos que ha tenido y como lo ha tratado.
Franz marca en esta obra la crueldad, los maltratos, sinsabores y humillaciones que sufrió por parte de su padre.
Aborda la relación “inhumana” de su padre, ya que este influyó mucho a que su personalidad fuera así.
La carta fue escrita en noviembre de 1919, nunca fue entregada a su destinatario (su padre) ya que la señora Lowy (su madre) pensó que su hijo estaba exagerando.
Después de la muerte de Franz, Max Brod (su mejor amigo) publico la carta para que todos se dieran cuenta de la crueldad de su padre hacia Franz.
El problema mas grande de Franz y su padre era que el le tenia miedo ya que el era un hombre muy machista y este no le podía expresar sus sentimientos por temor a que no lo fuera a aceptar tal y como era.
El padre de Franz pensaba que con tener todas las comodidades ya podía hacer de sus hijos lo que el quisiera
Durante su infancia fue tímido, pero esto no evito que fuera también voluntarioso. Durante varios años le atormento la imagen de aquel hombre tan severo. Su padre se sentia feliz cuando comía con apetito y tomaba cerveza ya que pensaba que esto lo haria un hombre de verdad.
Sus hermanas le daban la razón solo en parte ya que en ocasiones ellas pensaban igual que su padre.
Estos problemas los explica más detalladamente, la carta se publico y todos conocieron la verdad sobre este escritor: Franz Kafka
CONDICONES SOCIALES:
Esta obra se desarrolla solo en el hogar, alrededor del año 1919.
PERSONAJES PRINCIPALES:
Franz Kafka:
Físicamente: no explica como era
Psicológicamente: era un hombre noble, sentimental y que le tenia mucho miedo a su padre pues siempre le demostró una actitud agresiva.
PERSONAJES SECUNDARIOS:
Ottilie: hermana de Franz
Gabrielle: hermana mayor
Karl Hermann: Cuñado de Franz
Robert Kafka: primo
PERSONAJES INCIDENTALES:
Felice Bauer
Elli
Señora lowy
PROYECCION EMOTIVA DE LA OBRA:
El autor logro proyectarme una emoción de coraje, pues al ver como era su vida sentí una gran rabia, angustia y tristeza al ver todas sus acciones.
OPINION PERSONAL:
El libro es muy bueno pues trata temas que no son escasos en esta sociedad, desgraciadamente todavía hay en algunas familias padres que tratan así a sus hijos y nunca se dan cuenta de lo que realmente sienten.
Recomiendo el libro.